Мастер-лекции «Наставничество - путь к профессиональному и личностному росту»

2 марта в России ежегодно отмечается День наставника, о котором мы уже говорили и писали ранее в наших постах.
 
23 и 26 марта в нашем колледже для студентов гр. М1/9-3 и Ф1/9-2 педагогами - наставниками Абдуллиным РН и Давыдовой НВ.совместно с советником директора по воспитанию Макаровой ИИ проведены мастер-лекции «Наставничество - путь к профессиональному и личностному росту», посвященных этому дню в целях поддержки и развития института наставничества, усиления роли наставника и популяризации наставнической деятельности в обществе.
 
Педагоги поговорили с обучающимися о природе наставничества, о том, кто такой настоящий наставник и почему его роль растет в современном мире.
Наставничество — важная часть личностно-профессионального роста каждого человека. Каждый из нас хотя бы раз сталкивался с наставничеством: либо в роли наставника, либо в роли наставляемого.
 
Наставничество — это процесс передачи опыта и знаний от старших к младшим членам общества . Понятие «наставничество» приобрело своё современное значение в середине 1960-х годов XX века , однако как процесс сопровождения и обучения молодого поколения наставничество уходит корнями в глубь истории.
В древних общинах роль наставников брали на себя старшие члены семьи или общины. Именно они обучали молодое поколение основам ведения быта, охоты, воспитания детей и так далее.
 
Родоначальником современного наставничества в России считается Константин Дмитриевич Ушинский . Именно он первым в отечественной педагогике подчёркивал, что существует прямая зависимость профессиональной адаптации личности от уровня педагогического мастерства и знаний наставника.
 
Уже в XX веке наставничество перекочевало во все сферы жизни советского общества — на предприятия, государственную службу, в учреждения и вузы.
 
Одной из важнейших задач наставника является создание условий для самоопределения и социализации наставляемого на основе социокультурных, духовно-нравственных ценностей и принятых в российском обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества и государства.
 
Всероссийская общеобразовательная инициатива «Навигаторы детства» с 2021 года развивает систему наставничества в школах и колледжах для профориентации и воспитания. Включает форумы «Новая философия воспитания», обмен практиками. Охват — миллионы школьников и студентов через региональные центры и педагогические сообщества. Навигаторы детства - это советники директора по воспитанию.
 
Проект Движения Первых «Первый студенческий» стал ключевым для развития сообществ в вузах и колледжах. Он помогает развивать «гибкие навыки», обмениваться опытом и запускать свои социальные инициативы. В рамках проекта проходит конкурс «Лидеры студенчества», победители которого могут масштабировать свои идеи на федеральный уровень.
 
Наставник — это не просто человек, который помогает адаптироваться и совершенствоваться. Это тот, кто становится главным проводником в профессиональном развитии для другого человека. Наставником может стать любой — родитель, друг, педагог. Главное — быть готовым передавать свои знания и опыт.
 
#ПервыеЧМК #Первые74 #ДвижениеПервых #НавигаторыСПО #ДвижениеЦентральный #ОбществоЗнаниеНаставники